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La formation comme dispositif d'apprentissage et d'enrichissement des pratiques
La formation constitue un moment clé dans un processus de changement (qu'il soit organisationnel, professionnel, personnel) : c'est un espace dans lequel s'échangent et s'élaborent de nouvelles représentations, se partagent des pratiques et se construisent de nouvelles manières de faire. De ce fait, elle constitue un moyen de développer de nouvelles compétences, par frottement.
Les formations d'Elyance Conseil sont élaborées en résonance avec le client, à partir des besoins exprimés par celui-ci.
Elles sont fondamentalement "expérientielles" : elles s'appuient sur des mises en situation, jeux de rôles, expériences de mouvements, déplacements dans l'espace, exercices de créativité... Cette pédagogie est profondément transformatrice : elle favorise les prises de conscience, mais aussi les apprentissages et les ancrages dans les pratiques.
Les formations d'Elyance Conseil sont élaborées en résonance avec le client, à partir des besoins exprimés par celui-ci.
Elles sont fondamentalement "expérientielles" : elles s'appuient sur des mises en situation, jeux de rôles, expériences de mouvements, déplacements dans l'espace, exercices de créativité... Cette pédagogie est profondément transformatrice : elle favorise les prises de conscience, mais aussi les apprentissages et les ancrages dans les pratiques.
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Exemples de thématiques :
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Formatrice et enseignante depuis de nombreuses années auprès de professionnels et à l'Université, Emmanuelle Lévy est responsable depuis 2009 du Master Ressources Humaines de l'ICP (FASSE - Faculté des Sciences Sociales).
Dans ce cadre, elle a développé un savoir-faire d'ingénierie pédagogique, de pilotage et d'animation d'un diplôme / Titre RNCP, ouvert aux étudiants en formation initiale, ainsi qu'aux professionnels.
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Elyance Conseil élabore également des offres sur mesure, pouvant s'intégrer dans un processus plus global d'accompagnement d'une organisation. Dans ce cas, nous aidons le commanditaire à identifier ses objectifs et à définir le processus formatif le plus approprié pour les participants, conformément aux objectifs visés.
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